Biología 1

“Esta nueva edición tiene como objetivo apegarse por completo al Nuevo Modelo Educativo del Nivel Medio Superior.
Al inicio de cada bloque se presentan los distintos elementos que se trabajarán: propósito, conocimientos, aprendizajes
esperados, competencias genéricas, competencias disciplinares básicas, habilidades y actitudes. Por otro lado, la evaluación
diagnóstica permitirá estimar los conocimientos previos del alumno y apoyará al profesor en la toma de decisiones sobre el
quehacer en el aula.
Es importante que la Biología se relacione con problemáticas del entorno, por lo cual se proponen situaciones didácticas
que a su vez favorecen el desarrollo de habilidades socioemocionales además de la interdisciplinariedad.
El alumno trabajará de manera individual y por equipo para llevar a cabo distintas actividades (transversales, formativas,
formativas con tic y experimentales), además ampliará sus conocimientos con lecturas que lo llevarán a la reflexión.
Además, atendiendo al modelo por competencias, la evaluación se establece como un proceso claro en el que todos participan,
por lo cual al final de cada bloque se presentan instrumentos de autoevaluación y coevaluación.”